- Promover el análisis del rol de la educación desde distintos posicionamientos teóricos.
- Ofrecer lineamientos que orienten y profundicen la reflexión y discusión en torno a la democracia como el marco de la innovación del modelo institucional.
- Reconocer y analizar el desafío que significa para la escuela la constitución de valores y la formación del ciudadano.
- Promover la construcción de un marco teórico que le posibilite a los docentes reflexionar sobre sus propias prácticas.
- Identificar las recurrencias que permitan elaborar estrategias de acción concretas que instalen el debate sobre la democratización de las prácticas escolares

MODULO 1. Desafíos para la democracia

· El rol de la educación. Una mirada a las teorías sociológicas. Condiciones necesarias para la consolidación de la democracia. Formas de democracia. Participativa, representativa y directa. Amenazas a las democracias. La corrupción, la falta de credibilidad política, la impunidad. educativos. Actividades.

MODULO 2. Escuela y democracia

La cultura escolar y la participación. Autoridad, responsabilidad. Consenso y conflicto. El respeto por el otro. Posturas fundamentalistas, relativistas, escepticistas, etnocentristas, nihilistas y modernistas.

MODULO 3. Prácticas escolares y democracia

· El trabajo en equipo. Una construcción institucional. · Dimensión conceptual. Concepto de equipo, delegación, supervisión, el sujeto y el grupo. Dimensión procedimental. Formas de conformación de grupos y dinámicas de los mismos. Definición de espacios y tiempos. Responsabilidades. Dimensión actitudinal. La comunicación. Los roles. Herramientas

- Resolución Aprobatoria Santa Fe 2008
-Resolución Aprobatoria Buenos Aires 2009